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Los d√≠as 27, 28 y 29 del pasado mes de junio de 2019 se celebr√≥ el Looking at Human-Centered Technologies for the future en la ciudad de M√°laga. La coferencia de car√°cter internacional se llev√≥ a cabo en el Museo Ruso de San Petersburgo. En este encuentro titulado International Conference on creative Economy, Cultural Development and Social Equity organizado por la Universidad de M√°laga, Cultureplex Lab (Western Ontario University, Canad√°) y la Fundaci√≥n P√ļblica Centro de Estudios Andaluces (Junta de Andaluc√≠a) se debati√≥ sobre los retos futuros que la tecnolog√≠a nos brinda en el √°mbito de los procesos de desarrollo cultural, crecimiento econ√≥mico, inclusi√≥n y equidad social. Este intercambio de ideas se llev√≥ a cabo con el objetivo de afrontar a nivel global los desaf√≠os que se presentan en una sociedad cada vez m√°s hipertecnologizada, sobre todo, en lo relativo a derechos humanos, democratizaci√≥n y responsabilidades globales con el fin de investigar y ofrecer soluciones que persigan un mundo mejor para todos.

Inauguración del Looking at Human-Centered Technologies for the Future. International Conference on Creative Economy, Cultural Development and Social Equity

En este encuentro participaron, adem√°s, importantes personalidades acad√©micas, empresariales y pol√≠ticas como Pierre Gerlier Forest (Director y Presidente de Palmer, Escuela de Pol√≠ticas P√ļblicas de la Universidad de Calgary, Canad√°), Irene Tinagli (Doctora en Gesti√≥n y Pol√≠ticas P√ļblicas por la Universidad Carnegie mellon, especializada en Desarrollo Regional e Innovaci√≥n y que forma parte del Parlamento Europeo), Andrew Chunilall (director Ejecutivo de la Community Foundations de Canad√°) o Enrique Alba (Catedr√°tico de Inteligencia Artificial de la Universidad de M√°laga).

Contamos también con la presencia y las conferencias de los trabajos de profesionales del ámbito académico-científico como Ernesto Priego (profesor de la Universidad de Londres), Andrés Leonardo Martínez-Ortiz  que forma parte del Google Cloud Ecosystem en Europa, Paul Rausell-Köster (director de la Unidad de Economía Cultural de Investigación de la Universidad de Valencia) y mar cabra (Periodista e investigadora de datos, ganadora del premio Pulitzer).

Los tres d√≠as que dur√≥ el encuentro hubo paneles de discusi√≥n donde participaron tambi√©n otras personalidades como David Bueno Vallejo (CIO, City of M√°laga), Ana Roda (Directora de la Red de Bibliotecas del Banco de la Rep√ļblica de Colombia, Daniel Gonz√°lez bootello, Director ejecutivo del Smart City Cluster, Miguel √Āngel Medina (Universidad de M√°laga), Elena Laudante (Universit√† degli Studi della Campania ‚ÄúLuigi Vanvitelli‚ÄĚ, Lucia Binotti (Fundadora de Amirabilia) o Luis molina Tanco (Proyecto Pluggy. Plug into Cultural Heritage, Universidad de M√°laga) entre otros, y en los que se analizaron cuestiones como los beneficios de datos abiertos, el activismo en las redes sociales, las incertidumbres de la eclosi√≥n y avalancha de datos en la difusi√≥n, pr√°ctica y comunicaci√≥n cient√≠fica, el emprendimiento y las nuevas tecnolog√≠as para el bienestar e, incluso, sobre los nuevos escenarios culturales y los caminos que puede marcarnos la inteligencia artificial.

Pierre Gerlier Forest (Director and Palmer Chair, School of Public Policy, University of Calgary, Canada) junto a Juan Luis Su√°rez (Director de CulturePlex Lab y profesor de Estudios Hisp√°nicos en la Western University, Canad√°).

Durante la ponencia titulada Metodolog√≠as de datos aplicadas al an√°lisis de las exposiciones art√≠sticas para el desarrollo de la econom√≠a creativa¬† // Data Methodologies Applied to the Analysis of Art Exhibitions for a development of Creative Economy, auspiciada por Trist√°n N√ļ√Īez, Jefe Ejecutivo del Centro de Estudios Andaluces (Junta de Andaluc√≠a) y presentada por la Dra. Nuria Rodr√≠guez Ortega (Directora del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de M√°laga e Investigadora Principal del proyecto Andalex Project se ahond√≥ en los procedimientos seguidos y los resultados obtenidos sobre el panorama expositivo y art√≠stico en todas las provincias de Andaluc√≠a, tras el proceso de recopilaci√≥n de datos y posterior procesado en estos √ļltimos a√Īos a trav√©s de las plataformas Expofinder y Pathfinder desarrolladas en el marco del proyecto Exhibitium y el laboratorio de investigaci√≥n, innovaci√≥n y formaci√≥n para el desarrollo de los estudios digitales sobre la cultura art√≠stica iArtHis_Lab

Nuria Rodríguez Ortega explicando los resultados del proyecto Andalex a los asistentes al encuentro

 

Para más información se puede visitar la página web.En ella pueden consultarse todos los abstracts de las intervenciones, así como conocer a todos los participantes que presentaron sus proyectos e investigaciones durante el mismo. También puede informarse sobre el comité científico que participó de la selección de las intervenciones y el comité organizador del encuentro.

Taller de reutilización y análisis de datos abiertos; minería de texto y cartografía de la información textual.

Descripción

Taller formativo promovido por el grupo de investigación iArtHis_Lab de la Universidad de Málaga en el contexto del título de Grado en Ingeniería de la Energía.

Esta actividad de innovaci√≥n educativa, basada en el aprendizaje activo y la interacci√≥n, tiene por objeto la familiarizaci√≥n de los alumnos con la filosof√≠a del Open Data y con las pol√≠ticas de reutilizaci√≥n de la informaci√≥n de las Administraciones p√ļblicas.

Los datos abiertos de las Administraciones P√ļblicas son datos accesibles a cualquier ciudadano, lo que hace posible su reutilizaci√≥n y an√°lisis.¬† La Ley 37/2017 de reutilizaci√≥n de la informaci√≥n del sector p√ļblico establece que ¬ęla informaci√≥n generada desde las instancias p√ļblicas, con la potencialidad que le otorga el desarrollo de la sociedad de la informaci√≥n, tiene un gran inter√©s para las empresas a la hora de operar en sus √°mbitos de actuaci√≥n, contribuir al crecimiento econ√≥mico y a la creaci√≥n de empleo, y para los ciudadanos como elemento de transparencia y gu√≠a para la participaci√≥n democr√°tica¬Ľ.

El Art√≠culo 11 del Tratado de la Uni√≥n Europea determina que la variable ambiental debe situarse al mismo nivel que las cuestiones econ√≥micas, sociales y culturales y que debe tenerse en cuenta en todo el proceso relacionado con el dise√Īo y puesta en marcha de las pol√≠ticas p√ļblicas.

El¬† Reglamento (CE) N¬ļ 1221/2009 del Parlamento Europeo y del Consejo (Reglamento EMAS III), de 25 de noviembre de 2009, es el marco normativo europeo que regula la participaci√≥n voluntaria de las organizaciones en un sistema comunitario de gesti√≥n y auditor√≠a medioambientales. Los datos abiertos con informaci√≥n sobre las organizaciones europeas reconocidas con el sistema comunitario de gesti√≥n y auditor√≠a medioambientales (EMAS) est√°n accesibles a trav√©s del buscador del Registro EMAS. El Registro EMAS es la herramienta administrativa de la Comisi√≥n Europea para la inscripci√≥n y reconocimiento p√ļblico de las empresas y organizaciones que voluntariamente tienen implantado un sistema de gesti√≥n ambiental.¬† Las organizaciones reconocidas con el EMAS informan p√ļblicamente y peri√≥dicamente del funcionamiento de su sistema de gesti√≥n medioambiental a trav√©s de una declaraci√≥n medioambiental.

El conjunto open data a emplear en el taller se ha descargado de la web del Registro de EMAS (http://ec.europa.eu/environment/emas/register/).

Fases de la actividad

  • Accederemos a la fuente de datos (EMAS Register). Realizaremos una b√ļsqueda con el t√©rmino ¬ęspain¬Ľ y descargaremos el archivo Excel de 854 registros (b√ļsqueda realizada el 25 de abril de 2017 a las 18:54 h) a nuestro ordenador, en un carpeta que crearemos al efecto.

  • Descargaremos e instalararemos R.Temis en nuestro ordenador, si no lo tenemos ya instalado.

    1. R.Temis es un paquete programado en R, para análisis de datos textuales, que opera en la interfaz de RCommander. La página con información sobre el programa se encuentra en http://rtemis.hypotheses.org/

  • Preparararemos los datos para el an√°lisis. Procederemos a:

    1. Convertir el archivo excel a archivo CSV (.csv)

    2. En la primera fila, reemplazar los espacios en blanco por barra baja (_)

    3. ¬†A partir de la columna Registration_date, crear tres nuevas columnas (se configurar√°n sin formato de n√ļmero): Registration_day, Registration_month y Registration_year.

    4. Completar y limpiar los datos erróneos en las columnas Organisation_region, Organisation_town.

    5. En las columnas Organisation_region, Organisation_town y Primary_verifier_name, reemplazar los espacios en blanco por barra baja (_)

    6. En la columna NACE_codes, reemplazar las comas (,) por espacios en blanco ( ).

Analizaremos con R.Temis el archivo CSV tal como se ha preparado en el punto anterior. Realizaremos análisis de subconjuntos y crearemos informes html con listados de los términos por ocurrencias y alfabéticos, crearemos gráficos de una y dos variables.

 

 

 

 

  • Crearemos un mapa en Google Maps con la informaci√≥n del registro EMAS obtenida para la b√ļsqueda ¬ęSpain¬Ľ. Esta actividad de cartograf√≠a de la informaci√≥n consiste en la integraci√≥n de dos sistemas de informaci√≥n, uno espacial (Google Maps) y otro textual (base de datos del Registro EMAS.

    1. Crearemos un nuevo mapa en My Maps de Google Maps

    2. Importaremos el archivo Excel del EMAS Register para construir el nuevo mapa

    3. Seleccionaremos las columnas Organisation town y Organisation postal code para georreferenciar cada item.
    4. Nuestro mapa est√° accesible en este enlace web

Aprendizajes

a) Conocer la filosofía del Open Data y la existencia de fuentes de datos abiertos .

b) Conocer la pol√≠tica de reutilizaci√≥n de la informaci√≥n del sector p√ļblico.

c) Conocer la herramienta R Text Mining Solution  y técnicas de análisis de datos mediante minería de texto.

d) Interpretar los resultados del an√°lisis y realizar informes de an√°lisis con listados y distintos tipos de gr√°ficos.

e) Realizar cartografía de información textual empleando Google Maps.


 

Esta actividad forma parte del proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga Metodologías de prototipado. Design thinking e innovación tecnológica para el desarrollo de proyectos artístico-culturales (PIE15-188)

Profesor: José Pino Díaz
Participantes: Estudiantes de la asignatura Gestión Medioambiental del Grado de Ingeniería de la Energía.

 

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